RDC : le handicap, l’école et les enfants.
Par René Baraka Timolo
En République Démocratique du Congo, l’accès à une éducation de qualité et l’intégration sociale posent encore des problèmes pour les enfants en situation de handicap, bien que le droit à l’éducation pour tous soit inscrit dans plusieurs traités nationaux et internationaux. Les enfants à handicap sont les plus marginalisés et les premiers à être exclus du système éducatif. De plus, de nombreux défis persistent. Des obstacles empêchent d’améliorer la qualité de l’enseignement, l’apprentissage, le suivi du parcours et la réussite scolaire. Le fait de ne pas avoir accès à l’école renforce la vulnérabilité, le niveau de pauvreté, rend les enfants plus exposés à l’exclusion sociale, à la violence et aux discriminations. Or, tous les enfants, y compris les enfants avec handicap, ont droit à une éducation inclusive de base (primaire et secondaire), de qualité.
Compte tenu de cette situation, la succursale de Kinshasa de notre ASBL, dans son programme d’insertion professionnelle, propose une série d’activités qui impliquent différents animateurs du secteur de l’éducation de la ville-province de Kinshasa dans l’inclusion des enfants en situation de handicap dans le système éducationnel de la République Démocratique du Congo.
Pour y parvenir, EAE ASBL/Kinshasa se propose de sensibiliser et mener des campagnes d’information qui ciblent les parents et les chefs d’établissements des écoles primaires et secondaires de la ville de Kinshasa. Elle analysera les statistiques scolaires ; notamment, les indicateurs liés aux enfants en situation de handicap. Ces statistiques se focaliseront sur les écoles ayant mis en place des conditions d’étude, du matériel ou tout autre ressource qui facilitent l’accès à l’enseignement aux enfants à handicap, adaptés à recevoir ces derniers.
En outre, l’ASBL va continuer ses actions de sensibilisation destinées aux chefs d’établissements scolaires incriminés et aux parents en créant de plates-formes WhatsApp et Facebook ; et aussi, à travers les radios, afin de montrer l’importance pour les établissements scolaires, d’avoir des rampes, du matériel approprié, des installations sanitaires qui permettent l’accessibilité des écoles aux enfants à handicap.
À suivre…
EAE ASBL/Bruxelles : de la halte-garderie à la crèche ?
Compte-rendu de la réunion incidentielle avec Yvonne de ce samedi 8 octobre 2022 de 12h46 à 14h36.
- La première formation s’est bien déroulée et Marie Claire, notre partenaire dans le projet Halte-garderie (>Crèche), y a participé. Elle doit accomplir les formalités nécessaires pour joindre l’EAE ASBL afin de travailler dans le projet formellement comme membre, aux côtés d’Yvonne.
- Une fiche d’intention et une déclaration sur honneur sera remplie et remise à l’ONE, pour le 17 novembre au plus tard, par Yvonne.
- Il nous faut trouver une dénomination pour la crèche et expliciter nos motivations, avant cette échéance.
- La troisième formation aura lieu début décembre (? le 7).
- Yvonne proposera une rencontre de tous ceux que le projet Crèche/Bruxelles intéresse pour préparer la prochaine formation et pour un briefing sur la première. Nos membre qui souhaitent participer peuvent la rejoindre, comme Marie Claire.
- Elle nous proposera deux jours avec heures et durées le plus tôt possible.
- Des informations en possession d’Yvonne font état de l’existence des locaux exploitables et accessibles à Etterbeek et à Woluwe-Saint-Pierre. Nous ne manquerons pas de saisir ces occasions, tant que faire se peut.
Une halte-garderie à Bruxelles ?
- L’idée est venue d’Yvonne Gasengayire, membre de l’EAE ASBL, et de Marie Claire Emungu, sympathisante l’association.
- Les transactions avec l’ONE (Office National de l’Enfance) ont abouti sur une formation qui aura lieu le 7 octobre, un jour de novembre et un autre jour de décembre.
- Un accompagnement du projet que nous projetons exécuter à dans la commune de Woluwe-Saitnt-Pierre, si le conditions le permettent..
ASBL Échanges Afrique-Europe * EAE ASBL 